名校老师下海创业:不相信教育

作者:北京市教育   发布时间:2018-06-09 10:57   来源:未知


名校老师下海创业:不相信教育

名校老师下海创业:因为不相信教育,我决定把自己的手变得更脏

 

造就第294位讲者 范凌

  • 特赞创始人、CEO
  • 世界经济论坛全球青年领袖

创业前,我还是一名大学老师,教了大概八年的书。前面五年在北京的中央美术学院,后面三年在加州大学伯克利分校。三年前,我决定放弃教书的工作,全身心投入到创业中去。

从告诉别人什么是对、什么是错、什么是好、什么是坏,变成自己去尝试、去实验。这个过程让我从另一个角度思考了教育。所以我想从一个自下而上的角度,从一个教育者切换成学习者的角度,来给各位分享一些自己的故事。

教育的本质是什么?

当我还是一名教师的时候,我就在想,到底教育意味着什么?

可能教育有两个东西是很本质的。第一是信任,我们相信我们所传递的价值、知识、经验对下一代、对创造更美好的未来是有帮助的。

第二是能够通过对学生的言传身教来产生放大效应,一能变成十,十能变成百,百能变成千千万万。

可是做了一段时间的教育工作者后,我发现这两个东西都是值得怀疑的。

关于信任的问题。我所教的东西,究竟是不是自己真正相信的?还有我所相信的东西,是不是会随着时间、经验、自身的体会而改变?

第二个就是,我的学生们能不能通过听讲产生改变?我发现这个效率也是很低的。

名校老师下海创业:因为不相信教育,我决定把自己的手变得更脏

 

于是,四年前我就做了一个决定——我要把自己的手变得更脏。所谓手变得更脏就是我要从上面走下去,走到第一线去。我要开始做自己的企业。

在做企业的四年中,我学到的,恰恰是做老师没法教大家的,恰恰是教育的盲区。

创业为什么要先改变自己?

我想给大家分享一下自己这四年来的三个感触。

第一个感触是创业要从做事变为做人。

当我从一个很舒服的大学环境里辞职开公司之后,才发现自己非常无助。过去在学校里做研究,我都是“能做成事”的那个人。但是创业后,发现自己既不会做产品和技术,也不会做财务、不会管人,对自己所做的事情没有任何控制力。

这时候,一位很有智慧的创业者告诉我,自己出来创业,第一个转变是要从做事变为做人。我需要去说服、聚拢一批能够把事情做成的人。有人做产品比我更好,有人做设计比我更好,有人做财务比我更好,有人做管理比我更好,有人做技术比我更好。他们是因为某一个使命和愿景而聚在一起的。

这群人,需要被另外一个人凝聚在一起。于是我改变了状态,不再把那些给我制造阻力的人都视为敌人,而是去聚拢所有能聚拢的人。


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