沪嘉同城 共话教育——东栅中心小学

作者:北京市教育   发布时间:2018-11-07 09:19   来源:未知
沪嘉同城 共话教育——东栅中心小学

    近日下午,东栅中心小学举行学习力项目暨学校特色论证会。上海市教科院普教所副所长、《上海教育科研杂志》常务副主编徐士强,嘉兴市教育学院副院长张志松,嘉兴教育学院科学信息处副处长纪忠华莅临学校并作指导。本次论证活动由学校朱云祥书记主持。
 
 
    会议伊始,首先由教科室主任徐洁老师介绍学校学习力项目《项目化学习在学校课程实践中的应用研究》,徐老师围绕项目化学习的 “研究目标是什么?研究抓手是什么?研究要到哪里去?”三方面展开介绍。项目化学习依托微项目学习、学科项目学习、超学科项目学习四种策略,覆盖不同学科,同中求异策略推进。学生处主任吕艳萍老师重点介绍学校德馨特色,学校德育课题十多年历程,连续4次的省级课题,由点及面纵深行,如今依托红船精神和学校项目化实践研究,德育内涵更加丰厚。
 
   听了两位老师的介绍,三位专家提出了高屋建瓴的指导意见和建议。徐所长指出项目化学习的落脚点最终应在学生学习方式的变革。徐所长引导大家关注:1.项目化学习的“project”应该从哪里来,项目怎么确定?要注重项目提出和方式的研究。2.项目化学习,小组如何组建?3.项目化学习的类型如何分类更加科学?4.设计好项目化学习的脚手架,思考问题驱动的项目学习任务单设计可以包括哪些要素?任务单设计完成后,如何保证设计能够顺利推进?流程的设计要更加清晰,有操作性。5.要思考项目化学习有没有触动学习方式变革的评估?围绕项目化学习的理念,设计好观察工具,做好项目化学习的评估。
 
    纪副处长非常赞同徐副所长的指导意见,同时他也肯定学校浓郁的科研氛围和十几年如一日地科学专注精神,希望学校能将德馨特色赋予新的涵义,加以推广。他指出对于项目化学习,学校项目组要寻找理论支撑,以理论指导实践。
 
   张副院长引导项目组重新思辨什么是项目?鼓励大家理清其内涵、特征、小组合作的形式、如何评价等。项目化学习聚焦全校全学科,要大力推进。要一如既往地深入德馨特色研究,鼓励学校德馨特色和红船精神相融合,与时俱进。
 
   活动最后,学校朱云祥书记代表学校感谢三位专家高屋建瓴的指导建议。同时表态学校会一如既往地重视科研,重视真研究。希望项目组根据专家的建议及时调整研究内容和方向,沉下心去做研究,争取早日发表项目成果。
 
   通过此次论证会,学校项目组对项目化有了更深层次的认识,进一步明晰了项目研究的思路,明确了项目研究的方向和步骤,也为今后进一步深入研究奠定了基础。相信在专家和领导的引领下,学校的科研氛围会更加浓郁,最终定能收获丰硕的研究成果。

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