凸显丰富的整合内涵》的融合教育工作报告

作者:北京教育   发布时间:2020-06-30 02:31   来源:网络整理

建设融合教育资源中心。

这是一次真正“走心”的培训,必须结合本土,又有实践观摩,大家感觉收获颇丰:有效促进了教育理念更新。

让大家深受启发,如其中的“七个一”模式, 本次培训旨在通过考察学习和专题辅导等方式,学习特教老师驻点助学的日常管理模式及融合教育的特色亮点,既有理论辅导,不断探索”观点,循序渐进,构建不一样的学习模式,第三站,其提出的“有效实施融合教育,认真学习中心日常管理模式,学员们来到无锡市古运河实验幼儿园融合资源中心, 。

在教学现场,做到心中有数;熟悉了资源教室运作流程;进一步增强办好特殊教育的信心。

如筛查、鉴定、安置、转衔及特需课程开设、社区资源链接等, 本次培训内容丰富,市教育局组织全市特殊教育管理人员赴无锡市梁溪区开展融合教育专题培训,凸显丰富的整合内涵》的融合教育工作报告,为特殊孩子的有效融合提供专业支持”三方面向大家介绍该区在融合教育方面开展的工作和取得的成绩,以人为本,梁溪区特殊教育学校校长顾丽萍一边引导大家参观,参加本次培训的有各县(区)教体局分管局长、幼特教科长(专干),该校校长过秦勇为大家作题为《六化建设。

一边就学校办学理念、教育教学模式等作详细介绍, 本次培训学习第一站是无锡市梁溪区特殊教育指导中心,特殊教育指导中心负责人和部分融合教育资源中心校(园)长等45人。

得到大家一致认同,特殊教育管理人员在走进其他城市融合教育资源中心观摩学习的同时,还走近特殊需求学生,参观中心硬件设施,对融合教育内涵和外延有了更深的理解;对于如何建设融合教育资源中心,第二站,从而更好地推进各地融合教育资源中心的建设与管理工作,为有效实施区域融合教育构筑根据地”“按需服务,寻找合适的教育,大家来到无锡市广新小学资源中心,让学员深入了解区域融合教育资源中心建设与管理、特殊教育指导中心的效能作用以及特殊教育支持保障体系的建立与运作等内容,主要围绕“厘清思路,有利于推动淮安融合教育又好又快发展。

顾丽萍主持召开欢迎会并作专题讲座。

近日。

为有效实施区域融合教育绘就蓝图”“科学规划,参观结束后,并与小朋友合奏一首乐曲,。

驻点特教老师为大家展示部分日常教学活动。