大咖和深圳教师深入交流 探讨“互联网+”时代下大语文教学

作者:北京教育网   发布时间:2019-11-28 08:17   来源:网络整理

11月21日,2019118九龙乘乘库图,“互联网+”时代下大语文教学暨“基础教育跨越式发展创新试验研究”专题研讨会在深圳市南山区向南小学召开。

本次会议由北京师范大学未来教育高精尖创新中心、深圳市南山区教育科学研究院主办,深圳市南山区向南小学、“移动学习”教育部-中国移动联合实验室承办。会议旨在探讨新课改、新教材下的语文教学,探索信息技术与语文学科深度融合的发展路径,描绘“互联网+”时代下的大语文教学创新格局,2019男人味六肖权威论坛,构建富有活力的教育信息生态圈,以促进南山教育的快速优质发展。

北京师范大学教授、博士生导师、北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任、“移动学习”教育部-中国移动联合实验室主任余胜泉,2019香港马会福利传真网址,2019金牛网论坛精选六肖区,北京师范大学文学院语文教育研究所副教授、国家教材建设重点研究基地(中小学语文教材)研究员、教育部《高中语文课程标准》修订课题组成员李煜晖,北京市语文特级教师、北京师范大学附属中学语文教研组组长、北京师范大学基础教育研究员邓虹,2019跑狗论坛1000000,分别做了题为“互联网时代的深度阅读教学”“新课标教法变革”“新技术助力新阅读”的主题报告。

向南小学张宇兰老师上了一堂现场课——基于三余阅读的语文中高年级深度阅读——《月光曲》;南山区文理实验学校(集团)文理二小任峻嶙老师和深圳大学附属实验学校梅伟静老师分别做了“运用信息技术打造语文高效课堂的研究——《巧找结合点,营建高效课堂》”“基于三余阅读的师生共读教学设计——《整本书阅读教学研究》”案例分享。

余胜泉表示,多媒体技术具有很好的视觉冲击力,能够极大地调动学生的情绪,吸引他们的注意力,但是这种层面的刺激并不能达到语言形象化的要求。如果一个课件中的图片、声音过量,就会剥夺学生的品味、思考的时间和权利。他认为,多媒体可以用于搭建情景支架,但不能替代学生自读、自悟、自得。

向南小学校长徐涛在接受记者采访时表示,向南小学从2003年起把信息化作为学校发展的助推剂,与北京师范大学何克抗教授的团队合作开展“跨越式”课题项目实验,2019状元红高手论,实现了由原来的薄弱学校成为主管部门、社区居民认可满意的学校。2015年开始,向南小学以“为未来航向指南、为幸福人生奠基”的办学理念为指导,2019期红财神报图,将智慧校园作为金字招牌,坚持推进“跨越式”项目实验,在原有的基础上传承、发展和创新,积极探索学校教育信息化“互联网+教育”融合创新,2019金牛网论坛心水一区资料,努力做有磁性、有吸引力的教育,让向南的学子享受高端的智慧教育。

徐涛告诉记者,向南小学除了开展“跨越式”项目研究以外,还开展了南山区未来学校和泛在学习实验、网络环境下的科学探究实验、人工智能的创客教育等实验项目,以信息化项目为载体推动学校教育现代化,以锤炼智慧型课堂、培养智慧型学生、塑造智慧型教师等理念为目标,2019王博士妃子平特一肖,坚持走信息化发展路线,坚持网络教学常态化。继续推进“智慧校园”建设,构建学习型的未来学校,优化信息化应用与服务环境,促进信息化与学校教学、科研、管理和服务的深度融合,充分发挥信息化在学校改革发展过程中的驱动作用,促进学校优质发展。

,2019万料堂香港万料堂