天下彩免费资料综:江苏省人民政府 意见征集 关于对《常州市关于加

作者:采集侠   发布时间:2019-04-26 15:26   来源:网络整理

为进一步增加制定规范性文件的透明度,提高办文质量,现将《常州市关于加强中小学劳动实践教育的实施意见》(征求意见稿)全文公开征求社会意见,以便进一步研究、修改完善。您可在2019年4月16日之前将自己的意见或建议以书面或邮件方式提交。感谢支持! 

通信地址:常州市政府1号楼B座1805室 

联系人:陈庆艳    

电话:0519-85681383         传真:0519-85681317 

电子邮箱:58311189@qq.com 

常州市教育局 

2019年4月10日 

常州市关于加强中小学劳动实践教育的实施意见 

(征求意见稿) 

为全面贯彻党的教育方针和全国教育大会精神,落实《教育部 共青团中央 全国少工委关于加强中小学劳动教育的意见》要求,坚持教育与生产劳动、社会实践相结合,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,为常州市“种好幸福树,建好明星城”贡献教育力量,特制定《常州市关于加强中小学劳动实践教育的实施意见》。 

一、重要意义 

加强劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求,是落实立德树人根本任务、发展素质教育的重要内容,是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。近年来,常州市在劳动教育方面积极探索,取得了一定成绩,但总体上仍存在诸多薄弱环节。劳动教育在学校中被弱化,在家庭中被软化,在社会中被淡化,中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏,一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。坚守为党育人的初心,坚定为国育才的立场,切实加强劳动教育,弘扬劳动精神,突出实践育人途径,促进学生形成良好的劳动习惯和实践能力,对培养全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的现实意义和深远的历史意义。 

二、主要目标 

至2022年,全市中小学基本建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动实践教育体系,建立100个市级劳动实践教育基地,形成100门劳动实践教育精品课程,创建100 所劳动实践教育示范学校,评选1000名劳动实践教育优秀导师,表彰10000名劳动实践优秀学生,在全市范围形成普遍重视劳动实践教育、学生参与劳动实践常态化的浓厚氛围,促进学生人格健全、德智体美劳全面发展,为培养和造就中国特色社会主义合格的建设者和可靠的接班人奠定坚实基础。 

三、基本原则 

(一)坚持价值引领。将培育学生正确的劳动价值观作为学校开展劳动教育的第一任务,杜绝“只劳不育”“以劳代惩”“劳而不荣”现象。教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。 

(二)坚持实践体验。将实践体验作为学校开展劳动教育的重要途径,要让学生直接参与劳动实践过程,增强劳动感受,体会劳动艰辛,分享劳动喜悦,掌握劳动技能,养成劳动习惯,提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。 

(三)坚持遵循规律。将劳动实践教育有效融入到学生日常学习生活中,根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点,选择合适的劳动项目和内容,安排适度的劳动时间和强度,做好劳动保护,确保学生人身安全。 

四、重点举措 

(一)科学建构劳动实践教育课程体系 

1.开足开好国家规定的劳动实践类课程。学校要根据《义务教育课程设置实验方案》和《普通高中课程方案(2017年版)》,开足开好国家规定的劳动实践类课程。其中,小学阶段劳动与技术教育在“综合实践活动课程”中安排课时,初中阶段劳动与技术教育在“地方和学校安排的课程”中安排课时,可以以主题教育的方式集中安排,确保课时;普通高中通用技术执行课程方案要求,完成规定学分;保障职业院校实践性教学课时和定岗实习时间。常州市教育局直属学校继续做好学生赴常州市青少年活动中心参加部分劳动实践课程的实施工作。 

2.在各学科教学中有机融入劳动实践教育。学校要强化知识的实际应用,将社会生活中真实的问题引入课堂,引导学生运用所学知识解决实际问题,培养认知、合作、创新、职业四大关键能力。其中,在德育、语文、历史等学科教学中,加大劳动价值观培育;在科学、综合实践、物理、化学、生物等学科教学中,加大劳动操作和劳动技能、实验技能的培养;在其他学科中,有机融入劳动实践教育内容。探索整合科学、技术、工程、艺术和数学等学科(STEAM)的跨学科学习活动。加快推进学科创新实验室建设,建好学生自主探究平台。