好莱坞抵制反堕胎:开放、博雅,全国名校长聚焦校园,畅谈教育新

作者:采集侠   发布时间:2019-06-15 05:36   来源:网络整理

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郑州二中校长王瑞做了题为《开放,推进学校现代化发展》的报告。

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上海市市西中学校长董君武点评

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教育部中学校长培训中心副主任田爱丽点评

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郑州七中校长王保军做了题为《开放,推进学校现代化发展》的报告。

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山东大学附属中学校长刘伟点评

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教育部中学校长培训中心博士生导师戚业国点评

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与会人员

6月14日上午,郑州二中校长王瑞、郑州七中校长王保军在“全国名校长教育思想郑州论坛”分别做了题为《开放,推进学校现代化发展》、《我的中国梦——博雅教育》的教育思想报告。教育部中学校长培训中心主任代蕊华,郑州市教育局党组副书记、常务副局长刘鹏利,以及我市教育部门及中小学校负责同志参加本次论坛。

郑州二中:开放办学,确立信息化、国际化、自主化发展战略

郑州二中校长王瑞讲到,2010年10月11日起,学校开启了天天开放日活动。九年来,开放办学成为郑州二中的日常存在。目前正处于开放办学的第三个发展阶段。从校门的打开到思想观念的转变,从自有办学资源向整合社会资源转换,从简单的开放活动走向丰富多彩的开放课程,开放办学已从形式上的开放向内涵上的开放深化。

2011年底,学校开始了信息化创新实验项目的探索——构建移动自主学堂。2014年学校研究成果《构建数字化学习环境下的移动自主学堂》荣获国家首届基础教育教学成果二等奖。受到教育部三次通报表扬,并在全国信息化教育工作会议上作经验交流。学校信息化案例入选教育部和联合国教科文组织联合印发的《推进信息技术与教育双向融合——中国的路径和经验》一书。2017年4月,学校被省教育厅评定为首批河南省普通高中多样化发展示范校。2018年被确定为教育部第一批教育信息化试点优秀单位。

学校与名校托马斯·杰弗逊科技高中结为姊妹学校,与蓝带学校加州汇点高中、澳大利亚莫纳什学院等合作开设了国际部,提供了中美、中澳、中加等合作办学项目。学校的国际理解教育实现全覆盖,学生的国际视野得到了显著提升,在国际事务比较中学会了思考和分析。学校围绕学生主体地位、自主化发展进行了多方面的探索实践,并取得显著成绩。

郑州七中:博雅教育关注家国情怀、博学多识、素养高雅、思维创新

何为博雅教育?普通高中如何践行博雅教育?郑州七中校长王保军在论坛上讲到,学校强调“博在学识渊博,雅在素养高雅,以学习者为中心,搭建平台、鼓励创新、独立思考,关注能力、注重人格、强化养成”,这是博雅教育在现代教育环境里的落实,是回归教育本源的积极探索。郑州七中选择“博雅教育”作为自己的教育思想,在这里“博雅教育”既有别于大学阶段的通识教育,也不同于小学教育阶段的规范教育,既不同于西方古代的贵族教育,也不同于当前盛行的“有用的教育”,她直指中学生“人格健全、个性发展”的教育,是对教育根本意义与价值的全面回归。

郑州七中的博雅教育着重培养学生的“四种素养” “五项技能”,培养“家国情怀、博学多识、素养高雅、思维创新”的未来人才后备军,让学生在体验中成长,在成功中成才。

学校从初中校区“周恩来邓颖超青年时代纪念馆”的“为中华之崛起而读书”到高中校区“雷锋同志事迹展览室”的“全心全意为人民服务”,再到亲身体验跨越时空的不同人生之路,确立人生方向。郑州七中用体验活动给学生铺设一条高起点、高标准、高趣味的成长之路,反复锤炼其独立思考、语言表达、执行、领导能力,让他们的身体和灵魂都在这条路上体验最美的人间风景。