教育部拟禁止用手机Pad布置作业

作者:北京市教育   发布时间:2018-12-15 09:30   来源:未知
教育部拟禁止用手机Pad布置作业

在教育部《综合防控儿童青少年近视实施方案(征求意见稿)》发布后,各级教育主管部门关于禁止手机进入中小学生课堂的规定文件相继出台。
 
其实,早在2015年,潍坊四中校长韩忠玉就极富远见地指出:中小学生配备手机有百害无一益!
 
韩忠玉跟您谈手机对中学生的危害
 
作为一名教育工作者,在此我不想更多地铺展手机的使用与我们生活的便利,我只想结合自己的工作和亲眼所见谈一下中学生配备手机的危害。
 
近几年来,包括网络小说在内的武侠言情小说及网络游戏已经成为危害青少年学生心智、影响学习成绩的两大重要杀手。
 
 
危害之一
 
对孩子来说,强烈的兴趣都是从玩开始的。因此也就不难看到,如今的学生所拿的手机几乎无一例外都是智能化机。
 
如果哪一位家长给孩子配备一部老年机,只能通话,不能提供任何上网与游戏功能,相信百分之九十九的孩子会拒绝接纳。
 
由此也不难看出,学生拥有手机的主要原因之一就是能够从中体验电子游戏给他们带来的所谓快感。
 
而大多数的电子游戏本身的刺激性、挑战性都会使游戏者上瘾,产生一种很强的心理依赖,这就是我们所说的网瘾。
 
总有一些认识模糊的家长认为不给孩子的手机开通上网服务就能杜绝手机游戏,这种认识是浅见性的,殊不知不少的孩子玩手机游戏都是通过下载网路游戏或网络小说而进行闲暇娱乐的。
 
他们可以把手机藏在书本背后在课堂上玩,他们可以回到宿舍里躲进被窝蒙上头玩,他们可以把厚厚的书本依照手机的外型在书本上挖一个体积相同的“手机壳”,将手机藏在里面手捧书本认真地“读书”,而老师却很难发现这样的“猫腻”。
 
在课堂上偷偷玩手机的学生
 
在我的从教生涯中,每一学期都有这样的例子——或亲见,或听闻。一个原本入学成绩很好的学生,入学成绩能排班级的前十名,可是,自从配上手机之后,不出半学期,成绩便下滑到班内的后几名。这种变化之快让人始料不及。
 
当我们还在着急地分析是什么原因导致了孩子学习成绩的下降的时候,往往没有看到手机带来的危害。
 
在为孩子配备手机之前,必须有一个孩子学习成绩会时刻下降的心理准备。
 
危害之二
 
手机的阅读功能让学生沉湎于网络小说而荒废学业。
 
智能手机足够大的存储空间为学生随时随地上网提供了便捷。下载一部网络小说,足不出户就能读上几天几夜。除了玩游戏之外,有相当一部分学生的手机是用来阅读网络小说的。
 
学生沉溺于这样的阅读兴趣之中,总会出现熬夜、上课走神睡觉、精力不够集中、学习不思上进、功课越落越大,影响孩子心理与生理的发育,扭曲是非美丑的辨别能力及价值观,生活规律混乱,严重者出现心理障碍。
 
危害之三
 
滋长学生的虚荣心和攀比心理,影响学生心理健康。
 
据我所见,大多数学生所拿的手机都比家长的手机高档,至少在手机配置上是这样的。苹果、小米、OPPO、酷派,孩子们聚成一块,比品牌,比配置,比配饰;离开老师的视线,把手机架在耳朵上,开机不开机的“喂喂”地吼几嗓子招摇过市地装范,你有我就有,似乎兜里不揣块手机就是穷人家的孩子,就是低人几等。
 
这种虚荣心,这种攀比心理,这种从小养就的奢华消费习惯,给孩子带来的是成长道路上的许多不良的生活习惯,等到我们眼见其危害性的那一天,已经是悔之已晚。在学校里,不少孩子为了凑钱买一块手机,为了省出上网的费用,一天三顿饭只吃一顿,一顿饭十成饱只吃三成,忍饥挨饿从牙缝里省出钱来给手机升级,买话费上网,导致严重的营养不良,身体健康都不能保证,更不用说学习了。
 
禁止中学生带手机进校园,这不仅是我们国内许多中学的校园的管理制度,就是在美国等许多西方国家,中学里面也是实行这样的制度。
 
我去美国考察他们的基础教育,发现美国仅有极少数的学校有限制的允许学生带手机进校园,绝大多数学校是不允许中学生带手机进校园的。
 
危害之四
 
增加近视风险
 
2014年全国学生体质健康调研与监测结果显示,小学生、初中生、高中生和大学生视力不良率分别为45.71%、74.36%、83.28%和86.36%。据估计,目前全国近视眼中小学生超过1亿人。
 
“过度使用电子产品已是青少年近视的重要因素。”
 
西南医院眼科副教授刘勇表示,对儿童视力影响最大的就是手机,其次是电脑、电视等。“
 
用电子产品玩游戏,很容易造成视疲劳,尤其是手机,看手机 15 分钟差不多相当于看半小时 iPad、看 1 小时电视。对于处于发育期的小孩而言,危害性很大。
 
美丽的借口
 
从学生一方来说,有手机可以方便上网查找学习资料,说的不客气些,这是另一种自欺欺人的美丽借口。
 
作为一个教育工作者,我亲眼所见的现实情况是,很少有哪一个学生用手机来上网查找学习资源。
 
如果真正想把学习搞好,只要把老师讲的听明白,把老师要求做的作业完成了,就能实现良好的学习目标。真的听不明白、搞不清楚,还可以请教老师、请教同学。
 
而且还有一个不争的事实是,但凡班上学习成绩优秀的学生,很少有带手机的;而但凡带手机的学生,却很少有学习成绩好的;原本学习成绩不错的学生,只要家长给配上手机,很少有不受影响的,居多的时候是成绩出现下滑。
 
难道我们非要等到孩子成绩下降了、泡网上瘾了,才想起控制孩子的手机吗?真的到了那个时候,无论是做父母的还是孩子本身,恐怕是想刹车都刹不住了。
 
一旦成瘾,对手机的依赖性跟对毒品的依赖性一样难以戒除,所以,每一个明智的父母,都应该未雨绸缪,防患于未然。